WEKO3
アイテム
スクールソーシャルワーカーが“学びの場”の決定に介入する意義 : インクルーシブ教育推進のためのチーム学校の在り方
https://mu.repo.nii.ac.jp/records/2000653
https://mu.repo.nii.ac.jp/records/20006537a2b08bc-2de6-4130-be4d-727617919b78
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
humanstudies14_08.pdf (1.5 MB)
|
|
| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-06-17 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | スクールソーシャルワーカーが“学びの場”の決定に介入する意義 : インクルーシブ教育推進のためのチーム学校の在り方 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The Role of School Social Workers in Decision-Making on the Choice of Educational Setting : The Role of “School as a Team” in Advancing Inclusive Education | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
庭山, 風人
× 庭山, 風人 |
|||||
| 書誌情報 |
ja : 人間学研究論集 en : Bulletin of human studies 巻 14, p. 81-89, 発行日 2025-03-10 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 武蔵野大学通信教育部 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-7267 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12567867 | |||||
